Qui sommes-Nous ?

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THE INTERNATIONAL UNIVERSITY OF MONACO

EST UN ÉTABLISSEMENT PRIVÉ D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR FONDÉ EN 1986 DANS LA PRINCIPAUTÉ DE MONACO.

Son portefeuille de programmes comprend des diplômes de Bachelor, Master of Science, MBA et DBA. Il se concentre principalement sur les domaines d’expertise étroitement associés à Monaco : la gestion des activités de services à haute valeur ajoutée, notamment dans les secteurs du luxe et de la finance. Cette approche a permis à l’IUM de se différencier et de connaître une croissance continue, avec des chiffres d’inscription d’étudiants passant de 300 étudiants en 2010 à 633 en 2019. L’intégration au sein d’OMNES Education, le leader français de l’enseignement supérieur privé, a sans aucun doute contribué à cette évolution. Malgré cette croissance, l’IUM, à l’image de la Principauté de Monaco, reste une école de commerce intime, à taille humaine et profondément multiculturelle.

By taking advantage of the unique features of its location, IUM provides a learning environment that combines the benefits of small size with connections to the global world, international diversity, and an entrepreneurial spirit.

‘DR. Jean-Philippe MULLER’

‘DEAN’

Avec plus de 70 nationalités différentes dans son corps étudiant,

L’IUM encourage les interactions et les échanges entre les étudiants du monde entier. Inspiré et guidé par sa mission, l’IUM s’est fixé des objectifs spécifiques qui caractérisent sa vision de son avenir et du rôle qu’il entend jouer dans son environnement :

1.  Être reconnu localement et internationalement comme un point de référence dans le monde des affaires et de l’enseignement dans le domaine des activités de service à haute valeur ajoutée, en particulier dans la gestion du luxe, l’hôtellerie et la gestion d’événements, ainsi que dans les services financiers, à la fois dans la recherche et dans l’enseignement au niveau du premier cycle, du deuxième cycle et des cadres.

2. Être un acteur important dans la promotion de la responsabilité sociale des entreprises et du développement durable dans les secteurs du luxe, de l’hôtellerie et des services financiers.

3.  Contribuer de manière significative à l’attractivité de la Principauté et être une institution phare au sein de la Principauté.

4. Promouvoir une approche pédagogique innovante qui élargit les frontières de la salle de classe en mobilisant l’apprentissage par projet et par l’expérience directement avec une foule d’organisations.

5. Préparer et former des praticiens très recherchés dans les secteurs du luxe, de l’hôtellerie et des services financiers, embauchés à la fin de leurs études, et établir un réseau d’anciens élèves influents et actifs, source de valeur ajoutée pour les entreprises de ces secteurs.

PHILOSOPHIE ÉDUCATIVE

L’IUM cherche à éduquer et à préparer les étudiants à des carrières réussies dans le monde des affaires.

L’université atteint cet objectif par l’étude d’un programme académique complet dans un environnement qui intègre la théorie, la recherche et l’application. Un corps professoral composé à la fois d’universitaires et de praticiens guide les étudiants à travers leurs programmes académiques afin qu’ils puissent apprendre et comprendre comment la connaissance formelle et la pratique fonctionnent pour s’informer et s’enrichir mutuellement.

L’IUM a développé une philosophie d’enseignement basée sur cinq principes d’apprentissage :

  • Une attention individuelle : L’apprentissage interactif, le soutien en ligne et les classes à effectif réduit permettent de répondre à différents styles d’apprentissage, avec un retour d’information formatif opportun renforçant le processus d’apprentissage et le développement personnel.
  • Équilibre entre théorie et application : Grâce à l’utilisation, par les universitaires et les professionnels, de techniques d’enseignement innovantes et de technologies en ligne basées sur des conférences, des études de cas, des projets de groupe et des simulations d’entreprise, les étudiants peuvent facilement appliquer les théories et les modèles de gestion dans des situations réelles.
  • Apprentissage actif : Les professeurs créent un environnement d’apprentissage dynamique, interactif et pratique qui encourage et attend un engagement actif des étudiants. Les études de cas, les discussions en classe, les débats et les forums en ligne sont couramment utilisés dans le programme d’études pour améliorer les compétences analytiques, créatives et de résolution de problèmes des étudiants.
  • Apprentissage coopératif et collaboratif : Des projets de groupe réguliers permettent aux étudiants d’appliquer leurs connaissances à de nouvelles situations tout en développant leurs compétences en matière de leadership, de communication et de travail en équipe.
  • Apprentissage multiculturel : En s’appuyant sur la diversité culturelle du corps étudiant et du corps professoral, les étudiants apprennent à respecter la diversité culturelle, à négocier et à tirer parti de la richesse que des perspectives différentes apportent aux décisions de gestion.

La méthodologie d’enseignement de l’IUM met l’accent sur l’intégration de diverses disciplines et compétences par le biais de projets et de travaux interdisciplinaires, ainsi que sur une approche pratique, des applications dans le monde réel et un apprentissage par l’expérience.

L’université intègre les technologies d’apprentissage dans son enseignement grâce à la plateforme de cours en ligne de l’IUM. Cet outil permet aux étudiants d’accéder facilement au matériel de cours, d’interagir avec les instructeurs et les camarades de classe, et de compléter les cours en ligne et en tout lieu.

Mis à jour le 18 novembre 2022